Перейти к основному содержанию
8 (81378) 2-01-10
Режим работы
Как добраться
Прейскурант цен
EN
Основная навигация
Главная
Посетителям
Как добраться
Режим работы
Заказ экскурсий
О Музее
История создания музея
О семье Хайконен-Латукка
О Ленине
Исследования и публикации
Международное сотрудничество
Музейные фонды
Документы
Финансовая отчетность
Учредительные документы
Деятельность учреждения
Закупки
Контакты
Подписаться на RSS-лента
Поиск
Заказ детских музейных программ
Строка навигации
Главная
-
Заказ детских музейных программ
-
-
Заказ детских музейных программ
Детские программы проводятся в музее и в музейном парке для организованных групп детей и для семейного посещения. Принимаем группы от 1 до 15 человек.
Название организации / Ф.И.О.
Выбрать программу
Политическая история Выборга ХХ век
Крошка-этнограф в Выборге
Секреты старого Выборга
Выбрать занятие
Тайны большевистского подполья. Выборг, 1906-1907 г. г. (13 +)
Гельсингфорс. Петроград. Выборг. 1917. (15+)
Ленин в Выборге в 1917 году (13+)
Ленин и «красные финны» (15+)
Гражданская война в Финляндии 1918 г. (15+)
Выбрать занятие
Быт карело-финской семьи на рубеже XIX-XX веков (5+)
Делу – время, потехе – час! (6+)
Кукольный сундучок (6+)
«Хочу учиться! (7+)
Школьная, Красная, Пожарная… (7+)
Здравствуй, здравствуй, Новый год! (6+) с 15 декабря по 15 января
Выбрать занятие
«С высочайшим визитом…» (Государственные деятели в Выборге в ХVIII-ХХI в.в.) (12+)
Школьная, Красная, Пожарная…(7+)
Образы Выборга. Таинственные истории о скульптурах нашего города (7+)
Старые легенды нового стиля (7+)
Клады и кладоискатели (7+)
Чердак воспоминаний, 50-е (8+)
Открытки надо открывать! (8+)
Пионер – всем ребятам пример! (9+)
Связь времен (9+)
Дата
Дата: Дата
Контактное лицо
Телефон
Адрес электронной почты
Количество человек
Взрослые
Дети
Дополнительные сведения
Я ДАЮ СОГЛАСИЕ НА ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ (СТ. 9 152-ФЗ ОТ 27.07.2006 "О ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ")
Математический пример
14 + 1 =
Решите эту простую математическую задачу и введите результат. Например, для 1+3, введите 4.
